Mandalas para colorear

Aquí os dejamos algunos de los mandalas que estamos coloreando por si os apetece comenzar a colorearlos también a vosotros. Parea ver todos, solo tienes que pulsar abajo donde pone LEER MÁS.

UNIDAD 4: LOS MANDALAS

Aquí os dejamos un artículo muy interesante sobre lo que son los mandalas y su uso educativo. Esperamos que os guste.

Desde hace unos veinte años, en algunos países europeos se viene utilizando la milenaria técnica de los mandalas en ambientes educativos y de rehabilitación. Marie Prévaud (1935) ha sido una de las pioneras en este campo. En nuestro sistema educativo aún no
han encontrado el hueco ni se ha reconocido la importancia que merecen, dados sus grandes beneficios. Desde esta colaboración, sus autoras, tres maestras de otros tantos centros docentes de León, se proponen dar a conocer otras múltiples posibilidades de los mandalas como instrumentos educativos.

¿Qué es un mandala? El mandala, palabra sánscrita cuyo significado literal es círculo, es una representación simbólica y arquetípica del universo según la antigua cosmología budista. Está constituida por un conjunto de figuras y formas geométricas concéntricas; representa las características más importantes del universo y de sus contenidos. Su principal objetivo es fomentar la concentración de la energía en un solo punto durante la meditación.
Los mandalas son utilizados desde tiempos remotos. Tienen su origen ancestral en la India (imágenes y meditaciones budistas) pero pronto se propagaron en las culturas orientales, en los indígenas de América y en los aborígenes de Australia. La mayoría de las culturas poseen configuraciones mandálicas, frecuentemente con intención espiritual: la “mandorla” –almendra- del arte cristiano medieval; ciertos “laberintos” en el pavimento de las iglesias góticas, los rosetones de vitral de las mismas iglesias góticas…

En la cultura occidental, fue Carl G. Jüng (1875-1961) quien los utilizó en terapias con el objetivo de alcanzar la búsqueda de individualidad en los seres humanos. Jüng solía interpretar sus sueños dibujando un mandala diariamente, en esta actividad descubrió la relación que éstos tenían con su centro y a partir de allí elaboró una teoría sobre la estructura de la psique humana.

Según Carl Jüng,

Unidad 3: Trabajos de poesía visual

Aquí os dejamos algunos de los trabajos de poesía visual que han realizado nuestros alumnos. Esperamos que os gusten.

UNIDAD 3: POESÍA VISUAL

Aquí os dejo la ficha para la Unidad 3: poesía visual. En este documento podéis ver lo que es y cómo se hace la poesía visual. Ahora os toca a vosotros hacer uno.

Unidad 2: trabajos de poesía callejera

Aquí os dejamos algunos de los trabajos de nuestros alumnos sobre poesía callejera. Hay muchos más. Los iremos colgando poco a poco...

 

  

 

  

  

 

  

  

  

  

  

  

Unidad 2: plantilla para hacer poesía callejera en el aula

Aquí os dejamos la plantilla que vamos a utilizar para realizar la actividad de "Poesía callejera en el aula". 

Cada alumno debe escribir en una hoja 10 frases de poesía callejera inventadas por él mismo y elegir entre esas diez frases la que más le guste -puede pedir opinión a los compañeros y familiares- y pasar a la plantilla la frase elegida. 

Posteriormente, todas las frases serán expuestas en el exterior del centro.

UNIDAD 2: GUERRA DE VERSOS

Aquí os dejamos un pequeño vídeo sobre la poesía. En él se explica en primer lugar de manera sencilla qué es un verso, una estrofa y los tipos de rima. Luego se exponen unos cuantos poemas infantiles y unos poemas de poetas y compositores famosos. Al final se muestran varios ejemplos de poesía callejera.

Unidad 1: Trabajos de nuestros alumnos

Aquí os dejamos algunos de los trabajos elaborados por nuestros alumnos de 5º y 6º con respecto a la Unidad 1: SOMOS DE COLORES.